Tweetalige basisscholen
Acht basisscholen in de grensregio's van Zuid Limburg worden tweetalig. Volgend jaar beginnen de scholen met dit experiment. De komende twee jaar kunnen andere basisscholen zich bij dit project op vrijwillige basis aansluiten. In de regio Maastricht wordt Frans de tweede taal, in de regio Heerlen Duits. Ook twee middelbare scholen doen mee met het tweetalig onderwijs. Het project duurt voorlopig tweeënhalf jaar.
Bron: ANP

Cursussen LOBO
In het najaar 2007 organiseert de LOBO de volgende cursussen.
Cursus Medezeggenschap in de school
31 oktober, Eindhoven
7 november, Rotterdam
14 november, Amsterdam
21 november, Apeldoorn
28 november, Utrecht
Cursus Overblijven
31 oktober en 7 november, Breda
5 november en 12 november, Amsterdam
14 november en 21 november, Nijmegen
Tot 3 juli 2007 kan het schoolbestuur volledige subsidie aanvragen voor deze cursus, kijk voor meer informatie op www.cfi.nl.
Vervolgcursus Overblijven
28 november, Utrecht
Tot 3 juli 2007 kan het schoolbestuur volledige subsidie aanvragen voor deze cursus, kijk voor meer informatie op www.cfi.nl.
Cursus Ouderraad
5 november, Almere
12 november, Rotterdam
Cursus Communicatie
19 november, Nijmegen
Kijk voor meer informatie, aanmelding en prijzen op www.lobo.nl.

Biologische producten in de schoolkantine
De kantines van 26 middelbare scholen in Noord-Holland verkopen sinds kort biologische broodjes, melk, vleeswaren en fruit. Het gaat om een proef die de middelbare scholier aan de biologische producten moet krijgen. Als het biologische broodje kaas en de andere producten in de smaak vallen, worden ze vanaf volgend schooljaar bij vrijwel alle Nederlandse middelbare scholen verkocht.
Het biologische aanbod komt op sommige scholen naast de bestaande 'vette hap'. De biologische producten zijn niet duurder dan de andere etenswaren in de kantine.
Bron: Trouw

Buitenschoolse opvang
Vanaf 1 augustus 2007 zijn basisscholen verplicht te zorgen dat er een aanbod is van de buitenschoolse opvang, mits de ouders dat willen.
Uit de eerste resultaten van een onderzoek uitgevoerd door het ministerie van Onderwijs. blijkt dat meer dan de helft van de scholen het aanbod van buitenschoolse opvang heeft geregeld. De andere scholen geven voor het overgrote deel aan dat ze nog bezig zijn met de voorbereidingen en dat ze verwachten dat het aanbod op 1 augustus is gerealiseerd.
Er zijn enkele knelpunten bij het organiseren van het aanbod. Zo dreigt door een toenemende vraag naar buitenschoolse opvang in de Randstad een gebrek aan geschikte uitbreidingslocaties waardoor wachtlijsten ontstaan.
Gelukkig zijn de partijen coöperatief en oplossingsgericht. Kinderopvangondernemers zoeken naar structurele en tijdelijke oplossingen. Scholen proberen afspraken te maken met meerdere aanbieders, zodat zoveel mogelijk kinderen naar de buitenschoolse opvang kunnen.
Het onderzoek wordt in juli 2007 afgerond met een uitgebreide rapportage.
Bron nieuwsbrief PO OCW

Leerkrachten omarmen digitaal boek
Leerlingen die luisteren naar een op de computer voorgelezen boek met bewegende beelden, een 'Levend Boek' vergroten hun woordenschat tot wel zes woorden per dag. Dit in tegenstelling tot de juf-leest-voor-methode waarbij kinderen tot drie woorden per dag leren.
Het onderzoeksbureau Sardes heeft onderzocht of 'Levende Boeken' een geschikt middel zijn om taalontwikkeling van jonge kinderen te stimuleren. Leerkrachten oordelen dat het werken met 'Levende Boeken' een versterking van hun onderwijs is. Ook de leerlingen zijn enthousiast over deze boeken en willen er graag mee werken. Leerkrachten ondervonden vooral de positieve werking op taalzwakke leerlingen. Hun woordenschat en taalbegrip stijgen zienderogen.
Minpunten zijn dat er nu nog te weinig boeken voorhanden zijn en dat de thema's nog niet altijd goed aansluiten bij de thema's in groep één en twee.
Voorbeelden van Levende Boeken kunt u zien op www.levendeboeken.nl.

Kwaliteit basisonderwijs
De kwaliteit van het basisonderwijs is heel behoorlijk, stelt de Onderwijsinspectie in het jaarlijkse Onderwijsverslag. Toch zijn er enkele ernstige en hardnekkige problemen, zoals:
 

• een groot aantal jongeren heeft onvoldoende basisvaardigheden, Niet alle leerlingen krijgen de kans om hun talenten te ontplooien. Een op de vier leerlingen leest aan het eind van de basisschool niet vlot. Nederlandse basisschoolleerlingen rekenen in vergelijking met andere landen goed, maar de beheersing van basisvaardigheden loopt terug;
• een groot deel van het speciaal basisonderwijs presteert onder de maat en te veel scholen voor speciaal basisonderwijs halen niet het beste uit de leerling;
• handelingsplannen voor rugzakleerlingen hebben doorgaans onvoldoende kwaliteit. Leerlingen met (gedrags)problemen kunnen onderwijs volgen op reguliere scholen indien hun ouders dat willen en als de school in kwestie hen accepteert. Wettelijk is de school dan verplicht om een handelingsplan op te stellen.
• www.onderwijsinspectie.nl/nieuws/persberichten/Ov_06_07

Balans Award
Dit jaar organiseert oudervereniging Balans voor de derde keer de Balans Award. De Award is in het leven geroepen als stimulans voor ouders en leerkrachten die zich gezamenlijk inzetten voor een optimale begeleiding van kinderen met leer-, ontwikkelings- en gedragsstoornissen.
Bent u als ouder of onderwijsgevende met elkaar een geslaagde samenwerking aangegaan? Of kent u een voorbeeld van een dergelijke samenwerking tussen ouders en school? En heeft de situatie betrekking op een kind of kinderen met een leer-, ontwikkelings- en/of gedragsstoornis? Stuur dan uw nominatie in voor de Balans Award 2007.Dit kan tot 1 oktober 2007 via www.balansdigitaal.nl/sitemanager.asp?pid=1275.
De uitreiking van de Award vindt plaats op zaterdagochtend 17 november 2007.

5010 voor vragen over onderwijs
5010 is d� vraagbaak voor ouders van schoolgaande kinderen. Ouders kunnen bellen met vragen over de leerplicht, schoolkeuze, pesten en problemen over de communicatie met de school. Bel voor gratis informatie en advies (0800) 5010, toets 1 of bekijk de website www.50tien.nl. Via de website kunt u uw vraag ook mailen.

Rectificatie
Rugzakje mee naar het voortgezet onderwijs
In onze vorige nieuwsbrief vermeldden wij dat bij de overgang van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs het rugzakje niet automatisch meegaat. Wij verwezen de school voor voortgezet onderwijs naar de Commissie voor Indicatiestelling (CvI). Dit is niet correct. Aanvragen moeten ingediend worden bij het CFI (Centrale Financiele Instelling).